تربية فكرية

أسبــاب الإعاقة العقلية يجد الدارس لموضوع أسباب الإعاقة العقلية عدداً من الحقائق لابد من ذكرها :. اولها : أن معظم أسباب الإعاقة العقلية غير معروفة حتى الآن إذ   تشير المراجع في هذا المجال إلى اكتشاف 25% من اسباب الاعاقة العقلية وان 75% من هذه الأسباب غير معروفة حتى الآن ثانيها :    أن هناك أكثر من طريقة لتقسيم أسباب الإعاقة العقلية وذلك بهدف التعرف إليها وتفسيرها  ثالثها :   أن برامج الوقاية من الإعاقة العقلية مازالت حتى الآن مقصرة في تقليل نسبة حدوث الإعاقة العقلية وخاصة في الدول النامية رابعها :   أن أسباب الإعاقة العقلية متداخله حيث لا تعمل العوامل الوراثية بمعزل عن العوامل البيئية , والعكس صحيح . أولاً - تصنيف أسباب الإعاقة العقلية : تصنيفها إلى مجموعات , هي : 1-    مجموعة أسباب مرحلة ماقبل الولادة 2-   مجموعة أسباب مرحلة أثناء الولادة 3-   مجموعة أسباب مرحلة مابعد الولادة مجموعة أسباب مرحلة ماقبل الولادة : تعرف مجموعة أسباب مرحلة ماقبل الولادة بتلك الأسباب التي تحدث أثناء فترة الحمل أي منذ لحظة ال

التـدخل المبكر  التدخل المبكر للمعاقين عقليا  : يتضمن التدخل المبكر تقديم خدمات متنوعة طبية واجتماعية وتربوية ونفسية للأطفال دون السادسة من أعمارهم الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين لديهم قابلية للتأخر أو الإعاقة تقسم البرامج الخاصة بمرحلة ما قبل المدرسة مع الأطفال المعاقين فكرياً إلى نوعين هما : 1- برامج الطفولة المبكرة المصممة بهدف الوقاية . 2- برامج الطفولة المبكرة المصممة لأغراض النمو اللاحق . فإن النوع الأول يستهدف الأطفال الذين يعتبرون عرضة لخطر الإصابة بالإعاقة الفكرية البسيطة ، أما النوع الثاني فهو مصمم للأطفال الذين يعانون من الإعاقة الفكرية الشديدة . ويهدف النوع الأول من البرامج الموجهة لأغراض الوقاية ، إلى خفض معدلات الإصابة بالإعاقة الفكرية ، وتحقيق آثار إيجابية طويلة المدى . بينما يهدف النوع الثاني إلى تحقيق أهداف نمائية خاصة بالأطفال المعاقين فكرياً ، فبعد أن يتم التشخيص وتحديد الإعاقة ، توضع البرامج الخاصة بالأطفال من أجل مساعدتهم على تحقيق أفضل مستوى ممكن .. - خصائص البرامج الفعالة في التدخل المبكر :